工委会的队伍建设是做好科普工作的基础，没有一支高水平的队伍难以做好科普工作。科普工委会明确了以提升科普服务能力为核心的队伍建设目标，通过组织科学合理的人员结构和强化省内各方面科普资源整合，打造专业化、多元化的科普工作队伍，助力工委会高质量发展。工委会重点吸纳有强烈意愿参加科普工作的高校教授、测绘地理信息企事业专家为委员。江苏省具有测绘地理信息相关学科的高校多，测绘地理信息企事业单位科技水平高的优势。通过多方调研，邀请省内具有很好科普资源的高校、省级测绘地理信息事业大单位、市级有强烈意愿进行科学普及的企事业单位派员进入科普工委员。工作过程中，工委会对人员进行动态调整，将新发现的优秀科技工作者吸纳进入工委会，不断壮大队伍、提升能力。

人是科普工作的组织者、管理者和实施者，是决定因素。同时，拥有多方面科普资源是进行科普的基础。工委会运用微信调查表开展了江苏省测绘地理信息科普资源调查，学会相关会员单位认真完成了科普资源与科普能力状况、科普人才状况、己开放科普资源、开放意愿与计划、科普主题、科普项目介绍等信息梳理。工委会通过资源调查，全面掌握了省内测绘地理信息资源，为进一步进行资源挖掘与整合、发现缺口和优化配置，充分发挥现有科普资源潜力，提升科普工作的效果打下了很好的基础。

工委会委员是科普工作主力军，为了调动各会员单位和工委会委员的积极性，我们从情感联结、资源赋能、目标认同、利益关联四个维度进行活动策略设计。比如，工委会在2023年9月23日联合南京师范大学进行大型科普活动—— “地理时光机”亲子科普活动，近400名青少年及家长来到南师地科院，感受地学魅力，学习测绘地理信息知识，体验学院文化。这次活动，充分利用南京师范大学全息地图实验室相关资源，使参与者体会“足不出户，周游世界”的感觉，时光机仿佛变为现实，全息互动，各类地理现象展示生动，科技与地理结合，枯燥的知识具像化，也让大小朋友们在知识海洋的遨游中感受科学的魅力。测绘仪器“乘坐”地理时光机款款而来，给大家展现了新型测绘方式，阐述了测绘学在新时代的重大变革。大小朋友们对测绘学有了初步了解，在心中种下了丈量万水千山的种子。再比如，工委会在2024年8月24日，测绘法宣传日暨国家版图意识宣传周即将到来之际，联合常州市新北自然资源和规划技术保障中心，围绕“规范使用地图 一点都不能错”主题，在常州市新北区共同开展了形式多样、易于传播的科普宣传教育活动。活动包括“请进来”——学生们的科普夏令营，“走出去”——成为身边的科普微基地，“学起来”——孩子们的科普小课堂几个环节，充分发挥常州市新北测绘科普教育基地的科普宣传和国家版图意识教育功能，让参与的同学和社会大众了解了测绘地理信息事业“是什么”和“能干什么”，在社会进步和国家发展中起到什么样的重要作用，倡导规范使用标准地图，提升公众国家版图意识。

科普工作对象的选择，是提高科普工作效率的重要因素。工委会把一系列科普活动重点放在中学、小学和幼儿园进行。比如，我们开展科技传播专家赴南京市第十三中学开展科普大讲堂活动，科技传播专家赴南京市第十三中学面向任课老师和高一学生以“GIS——介绍 问题 科学研究”为主题，开展了一堂生动有趣的科普大讲堂活动。联合数字经济+地理信息专委会走进北京师范大学盐城附属学校开展国家版图意识宣传教育活动。联合摄影测量与遥感专委会，在南京市洪武北路小学开展“世界地球日”主题科普活动，面向小学生，宣传“世界地球日”主题，开展了地球日主题宣讲、科普展版宣传、无人机知识课堂等主题活动。为激发低龄幼儿对测绘地理信息科学的探索热情，面向南京市秦淮幼儿园大一班全体幼儿开展关于指南针的科普活动。通过趣味故事、游戏等形式让幼儿初步感知“方向”概念，对指南针产生兴趣，让孩子们在欢声笑语中埋下“地理探索”的种子。

以上是科普工委会工作的一些情况，在省级学会层面上的科普工作中做了一些尝试，今后还需要进一步努力，向省内其他学会、兄弟省市测绘地理信息学会的科普工委会学习，不断探索、持续改进，努力焕发科普工委会的活力。